Dietistaktuellt

  • Senaste numret
    • Tidigare nummer
      • 1.09 – pedriatrik
      • 2.09 – obesitas & diabetes
      • 3.09 – hälsokost
      • 4.09 – allergi/celiaki
      • 5.09 – geriatrik & sjukhuskost
      • 6.09 – livsmedelspecial
      • 1.08 – barn & ungdom
      • 2.08 – obesitas & diabetes
      • 3.08 – dryck
      • 4.08 – allergi
      • 5.08 – geriatrik
      • 6.08 – mat & miljö
  • Om Dietistaktuellt
    • Dietistens roll
    • Kontaktinformation
      • Kontaktformulär
  • Redaktionen
    • Referensråd
    • Skriva manus
      • Omfång och redigering
      • Att tänka på vid framställning av manus
        • Riktlinjer för vetenskaplig artikel
      • Små språkliga tips
      • C- eller D-uppsats
      • Checklista
  • Prenumerera
    • Formulär
  • Annonsera
    • Annonspolicy
    • Upplaga
  • Aktuellt
    • Lediga jobb
    • Kalendarium 2010
  • Länktips
    • Enskilda dietister
    • Dietistorganisationer och föreningar
    • Myndigheter och företag
    • Forskning och utbildning
    • Tro och vetande
  • Kontakta oss

Små språkliga tips

  1. Skriv i aktiv form framför passiv. (passivt används endast vid behov av betoning). Ex ”Patientens hälsa befordrades inte av parenteral nutrition”, jämfört med ”Parenteral nutrition befordrade inte patientens hälsa”.
  2. Undvik negationer. I synnerhet dubbelnegationer. Ex: ”Patienten hade inte upphört sluta med det näringsintag hon aldrig hann påbörja”.
  3. Skriv konkret, om du kan utan att förlora i innehåll. Texten blir inte ”finare” för att man använder abstrakta begrepp. Skrytfenorna slår ofta tillbaka på texten eftersom det pretentiösa står ut och tar utrymme från innehållet. Läsaren tappar då lätt koncentration och intresse.
  4. En tanke – en mening. En tankekedja – ett stycke.
  5. Krångla inte ihop meningarna
    • Variera längden på meningarna (en kort där, en lång här, ger rytm). Men max 10-15 ord per mening.
    • Undvik inskjutna bisatser i synnerhet mellan subjekt och verb.
    • Undvik att spetsställa meningar, dvs att man omotiverat flyttar fram satsdelar till början av en meningen. Rak ordföljd är nästan alltid att föredra, dvs subjekt, predikat och objekt.
  6. Använd imperfekt när studiearbetet presenteras (tillvägagångssätt och resultat). Använd presens när du refererar till aktuell kunskap, gällande uppfattningar och när du drar slutsatser av ditt eget arbete.

Senaste nytt

  • Abstinens från fet mat kan ge ångest och sockersug
  • Stenåldersskandinaver kunde inte dricka mjölk
  • Ökad kunskap om tarmflorans betydelse genom nytt samarbete
  • Study Shows Only a Weak Link Between Fruit and Vegetable Intake and Reduced Risk of Cancer
  • Språkkurser

    Språk berikar. Vi har kurserna,

Dietistaktuellt.com - en webbplats för dietister och andra nutrionsintresserade             info@dietistaktuellt.com               Ansvarig utgivare: Magnus Forslin